ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT

SCHWERPUNKT WISS. WEITERBILDUNG

UND WEITERBILDUNGSFORSCHUNG

Kompetenzorientierte Potenzialanalyse im Kontext inklusiver Erwachsenenbildung(-sforschung) (Katharina Maria Pongratz)

WorkShop am Institut für Molekulare und Klinische Immunologie der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

 Inklusion und Erwachsenenbildung

Moderation der Session 4b zu Inklusion und Erwachsenenbildung anlässlich der Jahrestagung der DGfE-Sektion Erwachsenenbildung 2024 in Essen.
Chair: Katharina Maria Pongratz, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Labor(-forschung) und inklusive Erwachsenenbildung
Vortrag anlässlich der 23. Konferenz der Schwerbehindertenvertretungen der neuen Bundesländer (Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz) Link

25. - 27.09.2024

Erwachsenenbildung(sforschung) inklusiv!?! Panel: Spannungsfelder inklusiver Erwachsenenbildung: Ambivalenzen und Potentiale in Theorie, Methodologie und empirischen Befunden (Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz, Judith Zadek)

Vortrag anlässlich der Jahrestagung der DGfE-Sektion Erwachsenenbildung 2024 in Essen. Link

Mensch und Computer 2024 Workshop: Bedürfnisse sind unterschiedlich und verändern sich, Methoden auch? Umdenken bei Forschungsmethoden

Vortrag anlässlich des Workshops „Mensch und Computer“ der Universität St. Gallen zu dem Thema „Participative Co-Design for inclusive AI: Challenges and Initial Steps for the Development of Inclusive Voice User Interfaces“. Link
Busch, Matthias; Pongratz, Katharina; Dörner, Olaf; Siegert, Ingo  Motivation

Das Trilemma der Inklusion (Katharina Maria Pongratz)

Vortrag alnässlich der Ringvorlesung "Soziologische Perspektiven auf Inklusion in schulischen und beruflichen Bildungsprozessen" von Dr. Karolina Siegert am Lehrstuhl für Rehabilitationspädagogik

Qualitative Bildungsforschung 'inklusiv' (Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz)

Freitags Session anlässlich des Magdeburger MethodenworkShops (ZSM) Link

12.03.2024

Quereinstieg ins Lehrarmt als Bildungstransformation (der Gesellschaft und der universitären Lehrer*innenbildung) durchgeführt von Prof. Dr. Erika Gericke, Dr. Ilka Benner, Clemens Hafner

Diskutantin anlässlich der ad hoc Gruppe auf dem 29. DGfE Kongress 2024. Krisen und Transformationen an der Luther-Universität Halle-Wittenberg

Partizipative/Inklusive Forschung – Zugänge und Verortung (Wiebke Curdt, Katharina Maria Pongratz)

Themenwerkstatt anlässlich der 21. Werkstatt Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildungswissenschaft Link

Systemischer "Notfallkoffer" für den Deutschunterricht (Christine Wolf, Katharina Maria Pongratz)

Seminar für und mit GymnasiallehrerInnen Fachdidaktik Deutsch am Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)

Exklusion durch inklusive Hochschulbildung – Empirische Ergebnisse zu Exklusionserfahrungen
von Erwachsenen mit geistiger Behinderung an deutschen Hochschulen (Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz)

Vortrag anlässlich der 6. Tagung der DGfE AG Inklusionsforschung: Erfahrungen der Inklusion Link

Das Trilemma der Inklusion (k)eine "One-Fits-All-Lösung" für Diversität entlang der Bildungskette? (Katharina Maria Pongratz, Christine Wolf)

Seminar für StipendiatInnen der Stiftung der Deutschen Wirtschaft gGmbH

 Qualitative Bildungsforschung 'inklusiv' (Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz)

Freitags Session anlässlich des Magdeburger MethodenworkShops (ZSM) Link

Reflexion, Rhetorik und Haltung(en) in der inklusiven Weiterbildung (Katharina Maria Pongratz & Christine Wolf) Grundlagenseminar für GruppenleiterInnen einer Werkstatt für behinderte Menschen an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Nils Bernhardsson-Laros und Lisanne Heilmann Link

Kulturhistorische Schule trifft inklusive Hochschulbildung (Katharina Maria Pongratz)
Theoretisches Grundlagenseminar für GruppenleiterInnen einer Werkstatt für behinderte Menschen an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

Zur Frage von Standortgebundenheit am Beispiel inklusiv erhobener Daten. Rekonstruktive Erwachsenenbildungsforschung mit Erwachsenen mit einer diagnostizierten Intelligenzstörung (Katharina Maria Pongratz) Link

Corona als Krise? Zum Umgang mit der Corona-Pandemie in Volkshochschulen. Empirische Befunde und theoretische Reflexionen (Prof. Dr. Olaf Dörner, Katharina Maria Pongratz & Stefan Rundel) Link

Inklusiv, partizipativ, rekonstruktiv? Methodologische Reflexionen zur Praxis einer inklusiven Weiterbildungsforschung (Prof. Dr. Olaf Dörner und Katharina Maria Pongratz) Link

Bildungsfachkräfte im Kontext von Hochschulbildung

Vorstellung des Forschunsgvorhabens anlässlich der 19. Werkstatt Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildungswissenschaft (online Vortrag)

Qualitative Bildungsforschung "barrierearm" (Prof. Dr. Olaf Dörner und Katharina Maria Pongratz)

Meet-the-Expert-Session anlässlich des ZSM Jubiläumsworkshops an der Otto-von-Geuricke Universität in Magdeburg

Werkstätten für behinderte Menschen - ein Bildungsort für ALLE? (Katharina Maria Pongratz und Martin Herz, Geschäftsführer Lebenshilfewerke Trier)

Vortrag anlässlich der DGfE Sektionstagung für Organisationspädagogik  an der Otto-von-Guericke Universität in Magdeburg

Bildungsfachkräfte - wissenschaftliches Personal der Zukunft?

Posterpräsentation anlässlich  der 9. Forschungswerkstatt wissenschaftliche Weiterbildung  zusammen mit der DGWF zum Thema „Wissenschaftliche Weiterbildung und Zukunft“ an der FernUniversität in Hagen

Fremde Vertrautheit, vertraute Fremdheit - Hochschulen ale (Weiter-)Bildungsorte für erwachsene mit einer geistigen Behinderung (Prof. Dr. Olaf Dörner und Katharina Maria Pongratz) 

Beitrag im Symposium Entgrenzung fremder Orte: Organisation(en) und ihre Spielräume - Organisationspädagogigische  und andere Grenzbearbeitungen anlässlich des DGfE Kongresses 2022 in Bremen (online Vortrag)

„Sehnsucht nach Bildung?“ – Behinderung, Teilhabe und Partizipation in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung“

Beitrag mit eigenem Material in einer Projektwerkstatt anlässlich der 18. Werkstatt >Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildungswissenschaft< der DGfE und des DIE, begleitet durch Claudia Lobe (Bielefeld) und Nils Bernhardsson-Laros (Eichstätt-Ingolstadt)

(online Veranstaltung)

Podiumsdiskussion der Universität Leipzig und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zum Thema „Forschungen zu Inklusion: Zwischen Wissenschaft, Politik und Pädagogik – Anfragen an ein kompliziertes Verhältnis“ (organisiert von Jens Geldner, Gertraud Kremsner und Mira Brummer)

Moderation des Themenforums Nr. 2 "Verhältnisbestimmungen zwischen Politik und Pädagogik entlang des Inklusionsbegriffes"

„Sehnsucht nach Bildung“ - Qualitative Bildungsforschung mit und über nicht traditionell Studierende (Katharina Maria Pongratz, Weiterbildungsforschung und Verena Walterbach, Biografieforschung)

Vortrag auf der interdisziplinären Onlinemesse für Nachwuchswissenschaftler*innen an der Otto-von-Guericke-Universität „Disziplinär forschen mit Blick auf Geschlecht und Diversität“

(online Veranstaltung)

Sehnsucht nach Bildung: Behinderung, Teilhabe und Partizipation in der Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungsforschung

Projektvorstellung zur Modifikation des Forschungsdesigns anlässlich der Materialeinreichung in AG 21 bei Melanie Fabel-Lamla (Hildesheim) und Sandra Tiefel (Magdeburg),
ZSM-Methodenworkshops 2021

(online Veranstaltung)

Ringvorlesung Gender und Diversity entdecken – Kulturwandel an Hochschulen

Moderation der Ringvorlesung anlässlich des Vortrages von Petra Stemmer (Universität zu Köln) zum Thema Inklusion an Hochschulen – ein praxisorientierter Blick
(online Veranstaltung)

Gesund im und durch den Berufsalltag der Universität: Burnout, Suchtverhalten, Stress – Warnsignale erkennen und präventiv handeln

Vortrag im Rahmen einer wissenschaftlichen Weiterbildung am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg

 Formale Grenzen überschreiten. Neue Gänge ermöglichen. – Qualitative Bildungsforschung mit und über erwachsene Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung

Vortrag anlässlich der 34. Inklusionsforscher*innen Tagung an der Universität und der Pädagogischen Hochschule Wien

Systemische Fragetechniken und qualitative Bildungsforschung - Das biografische Interview und der Einsatz zirkulärer Fragetechniken

Vortrag anlässlich des Abschlusskolloquiums am Institut für Systemische Therapie und Forschung in Magdeburg

 Sehnsucht nach Bildung - eine qualitative Studie zu inklusiver Erwachsenen-/Weiterbildung in Deutschland

Vortrag im Promotionskolloquium des Lehrstuhls für Schulentwicklung, Lernbegleitung und sonderpädagogische Professionalität im Kontext von Inklusion, Universität Leipzig